Esa experiencia de colaboración sigue guiando su trabajo hoy en la Escuela Saint Leo the Great en San José y alimenta una de sus convicciones fundamentales sobre las escuelas Católicas. Explicó: “Siempre he creído que las escuelas Católicas son únicas, ya que somos el único tipo de escuela que puede afirmar que realmente ‘educamos a la persona en su totalidad.’”

Ahora, 22 años después, aboga por un plan de estudios que forme a la persona de manera integral a través del aprendizaje socioemocional, conocido como el marco CASEL (por sus siglas en inglés). Explicó, “Utilizamos una variedad de materiales curriculares, tanto dentro de los estándares de educación religiosa como de recursos externos, para impartir el aprendizaje socioemocional.”

Asociación Con Los Padres

Cuando los padres visitan y recorren Saint Leo, Matt comentó, “Les hablamos sobre nuestro compromiso con la educación integral de los niños.” Los padres también imparten el programa Project Cornerstone, otro programa de aprendizaje socioemocional, a los niños como parte del programa de desarrollo socioemocional de la escuela. Según Komar, “La colaboración con los padres es fundamental para implementar un programa de aprendizaje socioemocional sostenible.”

Estos enfoques, a través del currículo y la colaboración, son clave para formar a los futuros líderes de la Iglesia y la comunidad. “Si los futuros líderes de nuestra Iglesia Católica se van a formar en nuestras escuelas, los líderes más exitosos serán aquellos que posean un fuerte sentido de compasión y unidad; valores que, en mi opinión, faltan en muchos de los líderes de nuestro mundo y nuestras comunidades hoy en día.”

El Tema De La Empatía Estuvo Presente a lo Largo De Su Formación.

Matt creció en esta diócesis y asistió a la Escuela Saint Christopher. Recordó cómo, “Las Hermanas de la Presentación, que fueron mis maestras, fueron fundamentales en mi formación. Desde mis primeros recuerdos de la escuela primaria, se nos inculcó la empatía. Siempre nos enseñaron a pensar en los demás antes que en nosotros mismos. Asistir a Bellarmine College Preparatory, que busca formar a “hombres para y con los demás,” encajó perfectamente con la formación que recibió en la escuela primaria.

Este tema de la empatía continuó presente durante sus estudios en la Universidad de Gonzaga y la Universidad de Santa Clara. “Una de las razones por las que decidí obtener una segunda maestría en Ministerios Pastorales en la Universidad de Santa Clara fue porque creía firmemente que el futuro de nuestra iglesia y de nuestras escuelas estaría arraigado en la teología y en el éxito de nuestras instituciones educativas a la hora de formar a los futuros líderes de nuestra Iglesia.”

Fomentando El Aprendizaje Social y Emocional En Toda La Diócesis

Para Matt, su párroco, el Padre John Poncini, también es una fuente de inspiración. “La verdadera bendición en Saint Leo, que no se puede pasar por alto, es que nuestro párroco, el Padre John Poncini, cree firmemente en la educación integral que ofrecen nuestras escuelas.” En palabras de Matt: “El Padre Poncini promueve ese mismo mensaje sobre la importancia de equilibrar la formación apostólica, social y emocional con un compromiso igual de firme con la excelencia académica y el desarrollo físico.”

Matt también ve un punto de conexión único entre la prioridad del Plan Pastoral de formar jóvenes líderes y el marco de CASEL, que enseña a cada estudiante a mostrar comprensión y solidaridad con aquellos a quienes están llamados a servir en sus interacciones. Reflexionó, “CASEL puede beneficiar a nuestra futura Iglesia. En mi opinión, esto reafirma la importancia de que nuestras escuelas primarias católicas se comprometan siempre a enseñar a nuestros alumnos habilidades para la vida, además de ser un ejemplo de valores para ellos.”