Khi Giang Phạm, Renzo Silvera, và Naomi Islas-Lozano là những cựu học sinh của Trường Dòng Tên Cristo Rey bắt đầu vào năm thứ hai trong cuộc đời nghề nghiệp của mình, họ đã có dịp nhìn lại học vấn của mình vào thời gian họ được đào tạo ở trường Công giáo như một chặng đường dài và nhìn lại tại sao, mỗi ngày họ đã giữ được một tinh thần khoáng đạt, chú tâm vào hiện tại, và quyết tâm không để cho những khó khăn trong ngày che mất các triển vọng tốt đẹp của ngày hôm đó. “Bây giờ chúng tôi thấy mình có phước được thấy các cựu học sinh trở lại và tìm cách cống hiền lại cho cộng đồng, “ Bà Silvia Mahan đã nói như thế.  Bà là Chủ Tịch/Giám Đốc Trường Trung Học Cristo Rey ở San José.  Hôm nay Giang, Naomi, và Renzo đang dùng học vấn Công giáo của mình và cố gắng tạo được những thay đổi trong cộng đồng.

Giang Pham

Anh Giang hiện đang dạy Toán và Điện toán (Computer Science) ở trường cũ của mình và nói là nhờ nền học vấn ở trường Công giáo mà Anh được thành công khi theo học Trường Đại Học UC San Diego và Chương trình Giáo Dục Công giáo ở Trường Đại Học Santa Clara.  Anh đặc biệt thấy biết ơn những người thầy dạy ở Trường Cristo Rey trước kia, “Mỗi người giáo sư hay giáo viên đều có một đam mê được phục vụ người khác cũng như theo đuổi những đam mê của chính mình trong những đam mê có liên hệ sâu xa với học sinh.”

Đã có măt ở những nơi mà học sinh của mình có mặt hôm nay, Anh Giang cho biết điều đó giúp cho kinh nghiệm của Anh trở nên tốt đẹp hơn nhiều, “Tôi còn nhớ rõ tôi ngồi trong lớp học này, ngồi xe van đi thực tập, đi làm tình nguyện, và chia xẻ những kinh nghiệm biến đổi trong những ngày tĩnh tâm.  Điều đó làm tôi thấy gần gũi với học sinh nhiều hơn, qua kinh nghiệm cá nhân, giúp tôi hướng dẫn họ.”  Những quan niệm Anh đã học được từ đó nay Anh đem áp dụng trong các lớp học, “các giáo sư của tôi luôn kết nối những điều họ giảng dạy với một cách thực hành công lý xã hội làm cho việc giảng dạy trở nên phấn khởi hơn và nay tôi cũng áp dụng để cổ võ công lý và tinh thần phóng khoáng không mang thành kiến gì.  Tôi luôn luôn theo đuổi việc tạo ra một môi trường giúp học sinh không những tiến bộ về học vấn mà còn phát triển khả năng trí tuệ, đời sống thiêng liêng, và tinh thần đạo đức.

Naomi Islas-Lozano

Naomi Islas-Lozano hiện đang theo học để lấy bằng Cao Học về Giáo Dục ở Trường Đại Học Santa Clara trong khi làm việc cho Giáo Phận San José.  Theo Chương trình Cao Học về Giáo Dục Công giáo (CatMAT), các giáo sư của cô đã khuyến khích cô xin vào dạy Mẫu giáo ở một trường Công giáo ở khu vực Đông San José. “Đây là khu vực trong cộng đồng của tôi, và tôi có thể làm thay đổi được một vài điều,” cô ấy nói.  Và cô cũng nói rằng giáo dục Công giáo mà cô đã thụ hưởng có nhiều mẫu gương mà trước đây đã giúp cho cô. Tinh thần yêu thương đối với cá nhân cô và sự khuyến khích của những người ấy là điều cô muốn mang lại cho các học sinh, cô nói với lòng hân hoan. “Tôi sẽ luôn biết ơn những người đã giúp tôi được như ngày hôm nay. Nhờ sự giúp đỡ của những người ấy, tôi đã tạo được một nghề nghiệp, và tôi muốn giúp những học sinh có hoàn cảnh như tôi.”

Renzo Silvera

Renzo trước đây theo học Trường Đại Học Marquette và bây giờ làm việc ở Cape Analytics là một Văn phòng của Trường Cristo Rey phụ trách về việc làm. Anh hướng dẫn và giám thị các học sinh thực tập.  Anh cho biết là nhờ học vấn Công giáo mà Anh đã được học cao hơn. “Điều quan trọng nhất của tôi trong thời gian học ở Cristo Rey là sẽ vào đại học.” Anh nói là sự đào luyện giáo dục của Anh đã có ảnh hưởng đến mọi phương diện trong nghề phân tích dữ kiện của Anh,  “Điều căn bản của nền học vấn của tôi là phân tích, một khả năng rất cần thiết.  Học vấn Công giáo đã dạy cho tôi khảo sát mọi phương diện của các dự án, nghiên cứu cặn kẽ những khó khăn, và cộng tác một cách hữu hiệu để tìm ta giải pháp.”

Trong vai trò giám thị học sinh ở Cristo Rey, một trong những việc Anh đã làm là “trả lại.” Anh nói, “Tôi thấy rất hài lòng được đóng góp để mang lại những ảnh hưởng tốt đẹp.  Đặc tính của công việc này, có nguồn gốc sâu xa trong kinh nghiện của tôi ở các tổ chức và trường học Công giáo, đã ăn sâu vào cuộc đời nghề nghiệp của tôi.”  Những kinh nghiệm này gồm có việc các giáo sư nhận ra những tài năng trước khi Anh nhận ra.  Anh nói, “Giáo dục Công giáo đã đóng một vai trò quan trọng trong cuộc đời của tôi.  Thời gian tôi học trường Công giáo giúp tôi khám phá và nuôi dưỡng niềm đam mê các con số và khoa học, một khả năng mà chính tôi không nhận ra.”  Anh tóm tắt kinh nghiệm học vấn ở các trường Công giáo như sau: "Nó đã giúp tôi đi đúng đường với lòng đầy tự tin và lạc quan.”

Sự Chuyển tiếp từ Người được Phục vụ sang Người Phục vụ

Con đường mà Giang, Naomi, và Renzo đã đi qua tiêu biểu cho con đường mà hàng ngàn học sinh tốt nghiệp các trường Công giáo trong Giáo Phận San José đã đi qua.  Mặc dầu nhiều người không trở về làm việc trong trường cũ hay cộng đồng cũ của mình, ý niệm tổng quát về việc “cho lại” và “hướng dẫn người khác” là một mục tiêu phổ quát của các trường Công giáo trong Giáo Phận San  José.  Giang cho biết điều này có nghĩa là gì đối với Anh, “Đối với tôi, sự chuyển tiếp từ một người được phục vụ sang một người phục vụ đã là một kinh nghiệm tôi rất hài lòng, vì nó cho phép tôi chuyển những dịch vụ giá trị mà tôi đã nhận được sang cho những người học sinh và gia tăng khả năng của họ để họ có thể đi theo con đường của mình một cách đầy tự tin và đầy mục đích.”  Renzo cũng nói tương tự như thế, “Nó giúp tôi hiểu thấu đáo hơn và biết ơn sâu xa hơn trong những cố gắng và nỗ lực phục vụ người khác.”  Đối với Naomi, việc chuyển tiếp từ người được phục vụ sang người phục vụ cũng giống như mình được yêu thương và yêu thương người khác, “Chúng ta cần nhớ rằng phục vụ người khác và được người khác phục vụ cà hai đều nhận được yêu thương và có kinh nghiệm tốt về điều tốt đẹp ấy.